虚怀

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国内24个华团前不久召开会议要求教育部和考试局解释﹕相比其他语文科﹐在大马教育文凭考试中为何华文科考获A的比例明显偏低﹖

说实在的﹐这问题一直缠绕华人家庭–特别是那些坚持让孩子选读并报考华外科的家长﹐我家也曾经深受困扰。

我家的老大考大马教育文凭时﹐最担心的一科马来文反倒拿A+﹐最乐观的一科–华文﹐居然只拿C+﹔老二自认华文会比她哥哥强﹐不想同样栽在这科上﹐仅得B﹐迄今仍耿耿于怀。

当时﹐我这个给他们张罗吃喝的娘虽感不解与无奈﹐但也只能暗暗怪罪华文科没被纳入正课内﹐以致授课的敷衍了事﹐受课的得过且过﹐更让许多考生因此与全科A擦肩而过。

实际上﹐关于报考华文一事﹐重复出现这样的画面﹐即﹕同学之间时常互相提醒﹔华文很难﹐别选读﹔老师这样灌输学生﹕华文很难拿分﹐别逞强﹔家长这样忠告孩子﹕如果不想破坏总成绩﹐别冒险。

这不禁让我想起我的那个年代﹐那个环境﹐想要报读华文﹐总被泼冷水。记得那年升上国中﹐尽管多达50 人请愿要念华文﹐最终还是没有开办成。真正的原因﹐众说纷纭﹐无法确认。但非常肯定的是:总有爱心满满的老师一旦知道谁要报考华文﹐便苦口婆心﹑语重心长地劝阻﹕你连华文课都没上过﹐要怎样考﹖

到了孩子们的这一代﹐难得看到他们可以随意加轻易地获得报读华文的机会﹐我可是打从心底大大地羡慕。只是想不到﹐他们竟然跟许多成绩优异的同学一样﹐在华文这一科栽了个大跟头﹗

为甚么大马教育文凭的华文科这么难考﹖沟通媒介语不是马来语的华裔考生﹐竟然在这科上大放异彩﹐考获特优﹕但母语只能勉强过关。英语对绝大多数的考生来说不是母语﹐可是考出来的成绩却比华文好许多。就是印裔考生考淡米尔文﹑伊班裔考生考伊班文﹐也多是得心应手。唯独华裔生考华文﹐一年不如一年﹐就说去年的成绩﹐据报﹐考获华文特优成绩的考生只有0.59%。在42890名的考生中﹐不到1%的考生考获特优成绩﹐不免让人感叹并疾呼﹕他们报考外星文吗﹗﹖

还是说﹐我们真如师生们说的﹐因为华文难读﹐所以难教﹐因此难考﹖

或者﹐还有其它不为人知的因素﹖

又或者﹐纯粹是考生的个人心态问题﹐认为反正不影响文凭的获取﹐求量不求质﹖还是说严缺合格的华文老师﹖

又或者﹐果真是华文的切分标准有别于其他科目﹖

在真相大白之前﹐我宁可选择相信﹕因为华文科货真价实﹐名副其实真材实料﹐人若想要独占鳌头﹐得下非一般的工夫。

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