华教体系针对关中的争议，从是否让关中学生参与统考，一直闹到今天要董总轴心领袖下台，我仔细研究双方评语，认为董总不承认关中是华文独中、不能接受关中学生参与统考的立场，实际上是在捍卫族魂林连玉等先烈﹐不惜代价保留下来的60间独中不会被变质，奋斗的果实不会被骑劫，重演60年代独中变国中的灾难, 令人遗憾与失望的是，争论的焦点已被蒙蔽、更不幸转移到人事纠纷，导致激烈的人身攻击。使到原本团结无间的华教体系，分帮立派，陷入你死我活的恶斗。127特大流会之后，倒邹派自以为是胜利的一方，趾气高扬，推动各路人马，狂攻叶邹二老，势必拉倒除之而后快，一片谩骂之声，淹没了理智与领袖人物应有的风范。眼见付出大半生精力为捍卫华教打拼，且已届高龄的二老遭受如此不公的羞辱与打压，我不能不打破沉默，摊开事实，让不明就里者了解事情的真相，为叶邹二老说几句公道话。
争议由来
今日董总纷争的由来，国阵狭隘种族主义单元文化政策是主因，关中是否是一间真正的独中，能不能考统考问题，是当权者蓄意罢在台面，让华社体系内，心怀不同议程的派系去争破头，如果能在这场派系的恶斗中，削弱或拖跨董总的中坚势力便是推行单元文化政策的跨前一大步。
国阵政府在第13届国选前，突然，批准关丹中华中学的设立，让马华部长与关丹中华中学校董会，去进行大事宣传，筹款兴建关丹中华中学校舍，吊诡的是这所学校的批文规定学校采用国民中学教材，国语教学，华文只被列为附加科目，不提学生是否可以考统考。简直是一间不折不扣的国民中学。关中是一间变种的华文独立中学，因此批文曾一度被提醒别让董总知悉，但是纸包不住火，当董总得到批文和研究批文后，就表示，不能让关中学生参与统考。马华部长及关中董事则咸认关中学生可以考统考，因为正副首相己承诺关中可考统考，逼董总就范。董总不为所动，坚持唯有修改批文，才可参与独中统考，才是合法的作法。至此，问题的焦点是应该相信修改批文后，才有法定权威的保证，还是相信正副首相的口头承诺。董总与关丹中华中学校董会的纷争由此而起。闹得沸沸腾腾，至今越闹越大。
不能接受关中学生参与统考的理由
根据1996年教育法令，如果私人考试没有得到考试局总监的批准，一旦开办私人考试，将被视为一项罪行，主办者会面对罚款不超过一万令吉、监禁不超过一年或两者兼施，再者，一旦接受非独中的关中学生参与统考，可能使统考沦为非法考试而作废，影响其他60间独中考生的前途；甚且，董总是华教堡垒，其注册的合法地位是否会因违反法令而被政府取缔或吊销，到时全凭当权者的意愿来处置违法的董总和统考。无疑将置60独中的统考和华教最高统领机构于极其不利之境地。谁敢来承担这严重的后果？董总不让关中学生考统考非霸道，而是坚特守法，实出无奈。
关中董事口风的改变
如果大家不健忘，该记得之前，关中董事长，丹斯里方天兴，配合马华部长曾硬拗关中是真正的独中，批文曝光后，董总与各州属会员大会咸认关中不是真正的独中，须争取批文修改，关中董事长就改口说，要一边建校、一边争取修改批文。如今不但不继续争取修改批文；反而要叶邹两位领导拉下台，真令人费解。是否认同副首相最近一再强调”独中须改变”的意愿？要附顺君意，就须除掉拒绝改变或转型的绊脚石。
为何要召开127特大
叶总召开127特大是为解决应否接受关中参与独中统考，声明要为统考开辟新通道、事因董总向教育部洽商了两年多，最近才获得一纸回函表示，当局已经知道关中学生要考统考。这样的答覆，模棱两可， 现阶段如让一间关中学生参与独中统考，会是把现有的60间华文独中当睹注。事关全国60间独中生的利益，华文教育今后的存亡，非叶邹两人可以随意定夺，须要各州董联会的共识和决定。另者，关中临时准证12月31日到期，时间也逼迫，新的准证是否须加入批准考统考的条文必须有定案。
127流会谁之过
遗憾的是，这么重大的课题却面对7州董联会的抵制而流产，过后有人扬言，流会是对叶邹领导失去信心。殊不知，知悉争议历程和明白事理者，都认为127流会是因为有一批人蓄意逃避责任，不愿承担议决案的后果。有的说叶总很霸道，然而叶并没有强逼与会者必须支持任何一方﹐何来霸道？有者，要求搁置127特大，先处理倒邹的申请。要知道，127特大事关大众利益，华教安危，倒邹是董总内部人事纠纷，请问熟轻熟重？遗憾有人不分事情的轻重缓急，盲从对人不对事的错误引导。更有人可笑的说，没见过回函，是叶邹二老搞的，果真如此，更应该出席，以揭露叶邹的底牌。为何害怕在特大发言表态？再者，如果7州董联会代表出席127特大，全投支持关中可以考统考，承担一切的后果，那么事情总算有一个定夺。
拒绝出席127特大者最大的理由
拒绝出席127特大者最威水的理由是，要等独中工委会探查关中报告。其实独中工委的报告并不会影响当局准不准关中学生考统考。问题已闹这么久，各造也谈了那么多次，关中学生教学情形与进展，当局早已心理有数。当局要不要把关中的问题当个案来处理，准不准学生报考独中的统考，正如要不要承认统考文凭，将是政治的决定，非学术的考量。以此理由不出席127特大者是误判当前的客观形势，或有意掩饰，在其位，不谋其职，逃避责任的本质。
叶邹两人的业绩
叶邹两人担任董总高层数十年，叶老接任主席高职八年之久，任期内就读独中的学生有增无减，独中统考文凭走向世界，广受欢迎，大家有目共睹。 过去一年多发动五场人民集会，获人民极积响应，使首相正视华裔教育的诉求。这一切证明他们不但拥有捍卫华教的勇气和智慧，还拥有动员草根运动的能力，懂得运用和平民主斗争的正道，激发群众对母语教育的关怀，勇敢面对执法人员的挑战与打压，无畏身系囹圄的风险。其中尤以发动百万签名反对教育大蓝图中，不公平、不合理条文令人钦佩。说他们失去青年认同者，简直是睁着眼睛说瞎话，无视百万签名中所有青年的激情支持与拥戴。
对叶邹两人的指责
再看，对叶邹两人不满的指责，纯粹属于人事上的处理方式。指责言词尽显偏见、粗野、嚣张、其中尤以某中学的潘校长为甚，他指，“叶邹两人领导董总，黑暗8年，恶质操控、堕落、愚昧、腐败、没有教育理念、只有权力斗争、不思课程转型、缺乏研判国家政策能力，已沦董总为一个保守与反动的落伍团体”如此糟糕，如果叶邹两人的领导能力和方式，果真如教总潘校长所言，何以2013年6月叶邹两人在董总会员大会改选时，众望所归，不劳而获，在没有挑战的情况下蝉联领导旧职？难道当时出席的会员，在过去的8年，对叶邹两人的领导一无所知？谈到研判国家政策能力，叶邹两老积多年与国阵单元文化政策交手的经验，处处慧眼识阴谋，关中批文事件的真相可资佐证。我理解教总大军，教师背景，身为公务员，不敢对政府不合理的政策抗争，不能涉及公民街头运动，情有可原。但也无须为抬高自己，如此离谱地溪落董总领袖。甚至谩骂侮辱认同董总立场的支特者，指他们是叶邹长期雇用的“要饭的文棍”出版垃圾文章。言词尽显心胸狭隘， 难容异议之声，霸气凌人，为青年学子留下不良的榜样，令人遗憾。
偏见的判断
依我观察，叶总的处理行政方式被敌对派先入为主的偏见所误判，因此，叶邹两老坚持董总的斗争目标，被指为固执，我行我素；他们不惜得罪权贵的凛然正气被视为刚愎自用，不识好歹；坚持原则依法行事，先改批文再谈统考，不让华教面对违法的风险被指为滥用职权霸道。叶邹两人身为一介平民，一无官位的患得患失，二无商业利益的纠缠，三无勋衔被递夺之忧，在名利与金钱挂帅的今日社会是难得的人选。也是一心一意要推行单元文化的当权者的眼中钉，肉中刺。面对这群权贵大军的漫骂、诋毁、侮辱的言辞，仍然忍辱负重，心平气定地罢事实讲道理。但愿叶邹两位老先生再接再厉、为华教的千秋大业，放开胸怀，坚持不渝，真理虽常遭没顶但不会被溺毙。
华教面临最严峻的考验
政府提出教育大蓝图，呈显很多不利华教的条文，若这些条文不加以修改，将导致华小变质。国阵的新策略，看似双管齐下；
A. 改变独中课程使成为国民中学 既变种独中，一如关丹中华中学，取代未来60间独中分校的申请。此举断绝了真正独中申请增建和发展之路。
B.通过教育大蓝图改变华小语文授课节数，削弱华文程度，也断绝独中学生来源，可谓釜底抽薪。
倒邹的人士应团结争取修改批文
我百思不解的是，这批倒邹的人士为何不能团结一致，同心协力，去向教育部争取批文修改？让关中学生名正言顺可以考统考，彻底解决争端。却把矛头对准一向坚守原则捍卫华教的董总领头羊，选择先自相残杀。董总的领导即使存在缺点，也非背叛族群利益或乖离斗争的大方向，大可依章行事，届满改选，何必在华教危难重重的当下，大吵大闹，说三道四，采取对人不对事的抗拒态度。成事不足败事有余。如何应对上述这两大困境是当前要务，内斗应立即停止，倒掉任何一个爱护华教斗士，是自毁长城，诚非智者之所为。
华教今天面对生死存亡的困境，华社却热衷于内斗，使亲者痛，仇者快，实不明智，祈望那些迷失方向者，认清方向，本着爱护华教的精神，能以大局为重，放下个人颜面，不计前嫌，为民族教育能在我国继续生存发扬光大，迎战未来险恶的巨浪，让我们的子子孙孙也有机会分享一份中华大复兴的福祉。则华教幸甚，受益于华教的马来西亚人民幸甚。