台湾南投一名4岁小静是左撇子,习惯用左手画画、吃饭和拿玩具,妈妈认为左撇子没关系,顺其自然就好,但奶奶为了让小静有「好的学习习惯」,常纠正她要改用右手拿笔,结果小静变得很情绪化,就连吃饭、刷牙都会发脾气,甚至变得不爱说话,有时话说了很久说不出来,甚至结结巴巴。

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卫福部南投医院职能治疗师洪丽珍表示,这种情况常发生在三代同堂的家庭里。她指出,6岁前的幼儿没有明确惯用手,大多会使用靠近物体的那只手抓取;2岁前会渐渐出现偏好使用的手,但仍不稳定的惯用某侧的手。

她解释,从感觉统合及神经发展理论来看,2岁后大脑会开始分配各个区域之任务,惯用手也在此时开始建立。非惯用手则成为协助的角色,两只手会开始慢慢发展成有效的合作模式,直到7岁时惯用手才会非常稳固的被建立。

治疗师说,从神经发展学的角度,建议大脑的分化及惯用手的建立应顺其自然,不需刻意改变,以免造成大脑各个区域之不平衡。因此有些左撇子的孩子,一旦改为右手,可能出现以下情况:
1.语言能力迟缓或结巴,语言表达组织能力退步等现象。
2.情绪控制能力差,进行活动时因左右手混淆而操作不顺,情绪会越趋烦躁,使得这类的孩子易被认为不专心或脾气差。
3.上课、进行日常活动或运动时,需要花更多注意力来注意自己动作的协调性。

治疗师表示,在现今社会里,左撇子比例越来越高,市面上也开始贩售适用于左撇子的文具与日常用品;由于左撇子的笔划及顺序与右撇子不同,因此老师于教学时必须注意孩子的笔顺,鼓励孩子固定写法,避免混乱情况产生。

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