一项针对400名美国儿童的新研究显示,女孩早在6岁起就开始相信「女孩不如男孩聪明」的性別偏见。

针对400名美国儿童新研究显示,女孩早在6岁起就开始相信女孩不如男孩聪明的性別偏见,更可能会避开据称是「非常非常聪明」的孩子才参加的活动。

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新华社报导,「这个结果令我们非常震惊和担心,」研究负责人之一、美国伊利诺伊大学厄巴纳分校的边琳博士这么表示,「儿童在学龄初期就习得了这种性別偏见,这种偏见尤其对女孩的活动选择和参与兴趣產生了很大影响。」

研究人员介绍,美国社会存在一种很普遍的刻板效应,或者说社会偏见,即男性比女性更聪明。由於存在这种偏见,有的女性对自己的智商没自信,有者怀疑自己能否胜任需要高智商的工作,如科学家、高级工程师等。这导致某些领域女性比例显著低於男性,造成性別失衡。

为进一步瞭解这种性別偏见,研究人员针对5至7岁儿童设计了一系列测试,这一年龄段被认为是性別偏见开始形成的时期。

学龄初期基本形成

首先,给小朋友讲一个短故事,故事中描述了一个「非常非常聪明」的人,但是避免使用任何与性別相关的词汇,所以小朋友並不知道故事主角的性別。然后,他们给小朋友看四张图片,两男两女,让他们猜测哪张图片是故事里描绘的人物。

结果显示,男孩和女孩在5岁时,都会更倾向於选择自己的性別,他们认为自己的性別非常聪明。但是,女孩到6岁时,这种倾向就会减弱。女孩选择女性的概率低於男孩选择男性的概率。

研究人员分析,这一结果表明,「將聪明与男性联繫到一起的社会偏见在学龄初期基本形成」。

接下来,研究人员向5至7岁儿童介绍一款新游戏,並告诉他们只有「非常非常聪明」的小朋友才能在游戏中取得好成绩。然后他们测量了小朋友对游戏感兴趣程度。结果显示,男孩和女孩5岁时都非常想参与这项游戏,但6至7岁女孩对这项游戏兴趣低於同龄男孩。並且,女孩越认同所谓「男孩更聪明」的性別偏见,她们的兴趣度就越低。

边琳说,「这是第一项关於此类性別偏见在儿童发展时期的研究,很期待看到我们的研究成果,在何种程度上能应用到其他国家」。

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