3月份是大马教育文凭（SPM）成绩放榜的季节，全国各大小的升学教育展、升学讲座会此起彼落。学生或家长是否意识到大学生失业率居高不下的今天，其实技职教育在未来更具市场竞爭力？
《东方热话》这期要谈国人对技职教育的迷思，以及如何打破这个迷思。技职教育出身的马来西亚行动方略联盟技职教育发展委员会秘书张运华及升学专栏资深作家丁国亮，在檳城研究院主办的《升学竞爭中的蓝海策略》对话会上，给热话读者揭开技职教育的面纱。
一般，孩子只要跟不上注重理论传统教育，就会被归类为「不能读书的孩子」，以后似乎就会不务正业，成为社会的负担。
张运华指出，这是非常错误的观念，如今在我国技职教育体制中，初中就可以在国中报读技职教育初级课程（PAV）、高中报读技职教育高等课程（PVMA），技职市场也开启了文凭认证、注重身份地位的年代。
成为公司爭聘对象
他说，华裔学生的輟学率高达20至25%，在没有技术专长下投入劳工市场。
「如父母和孩子更早认识技职教育的正规性与未来市场价值，找出孩子的兴趣与適合他们的学习方式，就能避免无法適应传统教育的孩子輟学。」
根据统计，2020年我国的330万份新工作，技术领域佔了其中的150万份。张运华说，今天偏学术理论的大学生很多，出来找工很竞爭，但如果是技术专才，將成为很多公司爭聘的对象。
「大家普遍认为，读书就是为了上大学，读不了书就出来工作。但其实大家有第三条康庄大道可以选，且是有前途也有钱途的，就是选读技职课程。」
丁国亮赞同张运华的说法，认为只要因材施教，工字也有出头天，否则分分钟弄巧反拙。
他认为，很多人成绩不好，是因为没有找到適合自己的学习方法。
「在中学时，不管你喜欢不喜欢，都会面对分数、考试的压力。当你有能力选择要不要直升大学，如果你觉得自己不是啃书、背书的材料，那就该认真考虑技职教育。」
他指出，在传统课堂上坐著听老师讲解，再转化成自己的知识，这样的学习方式未必適合所有人，有些人適合手操模式的学识，需要亲手去感受整个理论怎么运作。
认知不足 选读者少过20%
张运华引述大马教育部2013年教育统计资料，全国约有35%，即14万5000名中五生考完SPM后直接进入职场；其他继续升学的学生当中，选择技职教育的少过20%。
他说，技职教育冷门，可能是学生对技职教育认知不足，国內一般升学辅导也鲜少提供这方面资讯。
他指出，国內有500多间由政府持有或政府资助的技职培训中心或学校，私人开办的技职培训中心甚至高达1000多间，如独中、私立学院、拉曼技职学院等。
他说，功利社会讲究身份地位，技职课程出来的技术人员，只要符合特定资格，也可获得国家给予的专业认证，就是「Tc」或「Ts」头衔。
他指出，医生和博士享有「Dr」头衔、建筑师有「Ar」、工程师有「Ir」，这些头衔都代表有关职业的身份地位。
「一般人认为技术人员不会有社会地位的，在工厂里的身份甚至比工程师低一等。其实，国会已在2015年通过《2014年科技技术人员与技师草案》，成立技术专家局，负责註册和认证技术专家。」
他说，获得当局承认的专业技术人员（Professional Technologists），享有 「Ts」资格 、认证技术人员（Certified Technician）也享有「Tc」资格。
张运华不鼓励学生直接以学徒身份投入技术行业，他说，技术认证时代已来临，未来的技术专业讲求认证。
「已有法令规定，汽车维修员须有汽车技职文凭，才能拿营业执照。相信更多类型的认证陆续有来。」
他指出，新加坡有超过60%的毕业生选择到技职学院深造，德国最好的学生都去念技职，当国家越发展，技职人员的需求就比学术人员高。
兴趣为本 打稳专业根基
丁国亮说，现有的大学制度无疑是適合部分学习群体，但想要学习愉快，为未来职场生涯打好根基，趁早找出自己的兴趣和適合的学习方式非常重要。
他呼吁人们在进修时，勿轻率选择所谓热门科系，即一大票人爭相报读的科系，这样很容易踩入陷阱。
只懂理论难获青睞
「曾几何时，大家一窝蜂跑去念资讯科技（IT）系，但后来我国失业率最高的科系，资讯科技系也曾名列榜首，这代表什么呢？」
他说，他有一名好朋友在德国跨国资讯科技公司任职，但友人对大部分前来应徵的新鲜资讯科技工程师，都不敢恭维。
「依照他的说法，许多年轻人拥有丰富的理论，却不懂寻找问题的解决方案，对面试者的提问一问三不知。」
他认为，单靠大学的理论知识不足以保障將来的就业前景，人们可以在大学学到的是社交、人脉，需要清楚知道自己拥有的条件，可以找到什么样的工作。