迈乐博（My-robot）机器人课程培训中心推崇快乐轻鬆学习宗旨，让4岁幼儿也能接触机器人科技教育，学习基本的生活原理，培养他们的专注力与耐心。
配合2011年政府推行小学標准课程（KSSR）的机器人科技教育，近2年不少机器人科技教育中心进驻甲州市场，每间中心教具和教学方式各异，大部分中心招生年龄限9岁以上，惟迈乐博（My-robot）机器人课程培训中心则打破9岁底限，接受4岁幼儿参与学习。
询及此课程对4岁小孩来说会不会过于困难，该中心负责人杨雪芳强调，各类课程都设有教育层次结构，从韩国引进的迈乐博机器人科技教育也不例外。
「我国的教育不同于国外，那里多以户外教学为主，这里却是填鸭式，大多人没有学习动力，不了解自己的未来志向。家长的『怕输』心態渐渐渗入小孩心里，这也是我们不愿看到的。我们希望他们快乐地学习，就算遇到困难，只要抱持热诚和耐心，还是可以顺利完成任务。」
该中心幼儿班的教具主要有影印教学书、一盒可供使用2年的环保材质方块模和其他用具及已预先设定好的控制机器人系统，让小孩不需要依赖电脑学习。
「一班大约10人，他们先从组装家具、生活用品等基本物品开始，再靠自己的创意及数学计算能力，作出更特別的设计，有时得靠团队合作，一起分享意见，从而將心门打开，提升自信心。」
为了让孩子可在这竞爭力强大的时代立足，父母常要求孩子学习绘画、舞蹈、音乐等才艺班，然而大多孩子往往半途而废。除了因兴趣问题，是因为生于Ｅ世代的小孩，专注力及耐心已被电子產品所影响，对电子游戏所產生的兴趣高于其他东西。
堆叠方式吸引小孩
因此，幼儿班並不只是为7岁以下的学生而设，小学生反而应从幼儿班开始慢慢学习，累积经验。就如甲市武吉波浪华小及一些国际学校，开始使用迈乐博机器人科技教育，先以较轻鬆简易的堆叠方法吸引小孩，让他们產生好奇心及满足感。
她自认是个对孩子要求不高的父母，其儿子在6年级时，沉迷在电子游戏的虚擬世界，成为所谓的「宅男」，尝试让他学习此教育后改变不少，开始懂得规划自己的生活和人生方向。不过，无论学习任何事物，最重要还是「孩子有兴趣」。
小学標准课程（KSSR）要求学校强化数理科还有科技工程，许多华小设立精明教室、电子课室等，4年级学生上电脑课时，也得学习机器人科技教育，以便跟得上未来科技城的步伐，尤其亚洲国家如日本、韩国和中国在科技工程方面越来越先进。
比起柔佛州，甲州在机器人科技教育方面仍未普及化，杨雪芳坦承，这是因为学校授课比较便宜，而中心小学组共有3个级別，课程为期2年，一年学费为850令吉。对一些家长来说確实是个负担。不过，她鼓励家长让无法专注，甚至对乐高堆叠或机器人有兴趣的小孩学习这类教育。