来自峇株巴辖的杨雪芳以多年的经验,耐心教导,培养小孩专注力。

迈乐博(My-robot)机器人课程培训中心推崇快乐轻鬆学习宗旨,让4岁幼儿也能接触机器人科技教育,学习基本的生活原理,培养他们的专注力与耐心。

配合2011年政府推行小学標准课程(KSSR)的机器人科技教育,近2年不少机器人科技教育中心进驻甲州市场,每间中心教具和教学方式各异,大部分中心招生年龄限9岁以上,惟迈乐博(My-robot)机器人课程培训中心则打破9岁底限,接受4岁幼儿参与学习。

询及此课程对4岁小孩来说会不会过于困难,该中心负责人杨雪芳强调,各类课程都设有教育层次结构,从韩国引进的迈乐博机器人科技教育也不例外。

「我国的教育不同于国外,那里多以户外教学为主,这里却是填鸭式,大多人没有学习动力,不了解自己的未来志向。家长的『怕输』心態渐渐渗入小孩心里,这也是我们不愿看到的。我们希望他们快乐地学习,就算遇到困难,只要抱持热诚和耐心,还是可以顺利完成任务。」

该中心幼儿班的教具主要有影印教学书、一盒可供使用2年的环保材质方块模和其他用具及已预先设定好的控制机器人系统,让小孩不需要依赖电脑学习。

「一班大约10人,他们先从组装家具、生活用品等基本物品开始,再靠自己的创意及数学计算能力,作出更特別的设计,有时得靠团队合作,一起分享意见,从而將心门打开,提升自信心。」

为了让孩子可在这竞爭力强大的时代立足,父母常要求孩子学习绘画、舞蹈、音乐等才艺班,然而大多孩子往往半途而废。除了因兴趣问题,是因为生于E世代的小孩,专注力及耐心已被电子產品所影响,对电子游戏所產生的兴趣高于其他东西。

迈乐博6面非对称环保模块,让幼儿以较轻鬆的方堆叠出各类用品。
迈乐博6面非对称环保模块,让幼儿以较轻鬆的方堆叠出各类用品。

堆叠方式吸引小孩

因此,幼儿班並不只是为7岁以下的学生而设,小学生反而应从幼儿班开始慢慢学习,累积经验。就如甲市武吉波浪华小及一些国际学校,开始使用迈乐博机器人科技教育,先以较轻鬆简易的堆叠方法吸引小孩,让他们產生好奇心及满足感。

她自认是个对孩子要求不高的父母,其儿子在6年级时,沉迷在电子游戏的虚擬世界,成为所谓的「宅男」,尝试让他学习此教育后改变不少,开始懂得规划自己的生活和人生方向。不过,无论学习任何事物,最重要还是「孩子有兴趣」。

小学標准课程(KSSR)要求学校强化数理科还有科技工程,许多华小设立精明教室、电子课室等,4年级学生上电脑课时,也得学习机器人科技教育,以便跟得上未来科技城的步伐,尤其亚洲国家如日本、韩国和中国在科技工程方面越来越先进。

比起柔佛州,甲州在机器人科技教育方面仍未普及化,杨雪芳坦承,这是因为学校授课比较便宜,而中心小学组共有3个级別,课程为期2年,一年学费为850令吉。对一些家长来说確实是个负担。不过,她鼓励家长让无法专注,甚至对乐高堆叠或机器人有兴趣的小孩学习这类教育。

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