（吉隆坡31日讯）教育部副部长张念群就华淡小“学爪夷文”争议，表明希望让教育回归教育，坦言她愿意开启聆听的大门，希望大家能继续提供理性的意见。
张念群昨晚在脸书撰文时强调，趣味语文教学都不会纳入考试范畴，不会有考试的负担。
“到底学习书法应不应该作为趣味教学的一环？或是应该用什么方式进行？”
她认为，无论是华淡小还是国小，针对一个语言的教学，都有认识或学习书法的方式，让学生了解该语言造字和文化背景。
她说，教育部在2014年至2016年修订课程时，就将爪夷文书法的介绍列入小四马来语的趣味语文教学。
因此，无论是国小、华小和淡小，都会在2020年的课程有相关的内容。
“我上星期接到这个消息后，隔天就召集了相关的华文教育和泰米尔文教育团体进行对话和交流。
“我理解这个课题受到的高度关注，所以至今都依然和和许多单位交换意见，也有网友私信发表看法，我都乐见其成。
“我想在这里分享一些‘语文教学’的信息，希望能解答一些疑问，也愿意继续地认真聆听。”
她说，不论是马来语、英语、华语、泰米尔语、伊班语等的“语文教学”，都会从分成5个技能板块，即听说（Kemahiran Mendengar & Bertutur）、阅读（Kemahiran Membaca）、书写（Kemahiran Menulis）、趣味语文（Seni Bahasa）和语法基础知识（Tatabahasa）。
“而在Seni Bahasa（趣味语文）的部分，所建议的教学活动包含朗诵诗歌、吟唱童谣、习写书法、分享阅读心得等，目的是让语文教学可以更生动有趣，而非仅仅是死背硬记单字和语法。
“这些学习元素，是为了加强学生对文化的理解，而非要求任何的背诵，或是测试记忆力。”
至于华小华语如何进行趣味语文教学事宜，张念群举例，华小小四华语课本，一共有20个单元，其中8个单元是习写毛笔字和教导基本笔画、10个单元背诵古诗，其他则是进行语文游戏、诵读诗歌和分享阅读心得。
“小学英语如何进行趣味语文教学？小学英语课本的趣味语文教学则是在单元的小活动中进行朗诵诗歌、分享阅读心得，其他包括Cursive writing（英语草书书法）在书写技能的板块里。”
那么，国小华语如何进行趣味语文教学？张念群解释，国小华语是当成第二语言学习，当中也包括语言的发展和汉字造字法的部分。举例小三华语课本，76页当中有6页通过以甲骨文、象形文字等巩固学生对生字的认识。
至于华淡小国语如何进行趣味语文教学，张念群说，这次受争议的小四国语课本，共有162页，分为24个单元。趣味语文则是通过Bercerita、Sajak、Nyanyi和Seni Khat个别占6个单元里的其中一项小活动。
换言之，马来语的Seni Khat是在6个单元中进行的趣味语文教学，总共占了6页。
“其他语言都有趣味语文教学和学习书法？除了华巫英，其他日语、韩语课程设计等，都会教导或介绍该语言书法的部分。
“为什么马来语的书法是写爪夷文？在马来语还没有在19世纪采用罗马字母记音之前，马来语是以爪夷文书写。”
她说，因此，马来语要教导Seni Khat或书法艺术，就是以爪夷文呈现。