作者﹕少白
最近柔佛苏丹发表了教育体系必须开放的言论，并指出可效仿新加坡，以培养英语为教学媒介。前些时候敦马哈迪前首相也说要加强英语教学，可是朝野的反应均不热烈。
我国的教育体系经过了多次的改变，当强化后还是需要改，如何改法，则胥视将来局势之需或科技发展而改变。
在亚洲经过拉者统治，英殖民地至成立马拉西亚，前两朝代是较注重英语教学。但在乡区则是民办，直到成立马来西亚后，才有马来文课程，渐注重马来语教学。
窝居乡村里务农的族群，早期他们也没有什么选择，那一个学校较靠近住家的居所，祗能就读那间学校，也不能选择以何种语言来教学。再者当时目不识丁的家长要求不高，能去学校读多少就读多少，最好不必读太多，留在家中将是农耕的好帮手。尤其是女性，无才便是德，读那么多书干啥，在那重男轻女的时代里，读者早也了解的甚详。
现在时代改变了，男女平等了，而且女生比男生强了，女生顶了半边天，许多公司的女主管手下管了一大群男生，而许多同龄同级的女性的表现还强过男性。
不过在贫穷线下讨生活的一群，他们的子女要完成基本的中学教育都不容易，没祈望离乡背井踏上大学之门。
很多人认为子女们要赢在起步，就是在学前教育就开始做出准备，上幼稚园就开始上补习班，至于小学乃至中学，不补一补，肯定会落人之后，除课程之外，课外的绘画、钢琴音乐、游泳、芭蕾舞、小提琴、吉他、毛笔字、琴棋书画最好样样精通，先有一技旁身，将来不怕失业，甚至还可以兼差。祗是富家长才有这样的条件，到处打听那里补习最好，会补出状元郎，那间是名校每年考A成绩最多，富家长绝不辞劳苦到处送，古时有孟母之迁，现在富家长也可移居在名校的住宅区。
现在许多家庭成员普遍都不多，每对夫妻都生育较少，一两个儿女视为命根子。一切希望都寄望在独生子或独生女身上，那些虎爸虎妈都一样要子女成才，都在幼小的年龄时筹划下重本投资在儿女教育上，因此，若要子女英语好﹐富家长把孩子送国际学校就读，肯定英语比人强。若是穷乡僻壤的农家子女就没有这样的条件了。若我们农村富裕起来那就另当别论，那些富农土豪，也可在外地置产购屋，让孩子上一流的学府，学标准的英语，何难之有﹖因此我们要如何把农村富起来！可是英语有那么重要吗？