（本报诗巫27日讯）砂拉越诗巫省华文独中董联会前秘书暨光民学校前校长本固鲁孙春富呼吁，不要忘记历史！特别是不要忘却华教走来，一路崎岖不平的历史！“今天的华族对自己的教育很关心、很热诚，就是华族不愿意被消灭！”
他昨晚以“华文独中统考的发展前景”为题，在探讨砂拉越华教前景交流会上作出分享，
本固鲁孙春富于六十年代大学毕业之初，被聘为光民中学的校长。当时凭着一股热诚去当校长的他，没想到因此见证了诗巫华文中学的改制与不改制。
回溯过往，砂州的华文中学众多，而政府推出新政策，只要学校愿意接受改制，就为学校提供津贴。所谓的改制，就是把华文中学原来的华语教学媒介语改为英语，所有办学经费由政府出，学生一样可以念华文，只要有超过5人申请就可以，同时采取一对一补助，即华社出一块钱给学校，政府也同样给一块钱。不过这些诺言后来都没实现。
当时很多学校接受改制，不接受改制的有古晋一中、三中及四中，诗巫的话，有光民中学、建兴中学、公民中学、以及已迁至民都鲁的开智中学拒绝改制，成了现在的独中（公教中学、黄乃裳中学为之后创立）。其中有传，开智和建兴中学，原来也要改制，但因人数不足不被接受而成为不改制学校。
历经改制独立更生
至于为什么会叫独中，是因为华社要成立一个华文独立大学，但不被批准。改制后，中学要独立更生，就改为独中。
本固鲁孙春富表示，他1961年毕业于南洋大学，1962年回来诗巫，就有人聘他作校长。一到学校，才知道学校只是1间木板屋、3间教室、1间小办公室。学校没有半个人，空无一物，老师学生都走光了，甚至因不改制，学校连点名薄都没有了，整个学校只有校长一个人。但本着理想，他就校长兼校丁兼打钟，每日踩着脚车到学校教课。这也反应了华文教育的当时惨况。
由于拉让江只剩光民学校，为了保护华文教育的活种，即便很多学生都离开了学校，他仍然与其他教师一起在校教书。那时光民是诗巫最干净的学校，甚至在参加政府初中三考试时，也考获诗巫最好的成绩。也因此光民隔年开学，学生初中部有87人。
到了1964年，校方希望增设高中，就向教育部提出要拓展校园，说要办更高的教育，于是就在1965年招生，办起高中。高一招生后，招来60余人，中间曾被教育部关注，后来不了了之。到了高三，就参加了政府高中考试。后来就开始举行统一考试，要划一大家的程度，算是统考了。算起来，西马统考是在1973年，东马的“统考”还比较早。
本固鲁孙春富说，多年来，他也与董总领导层几乎都有作过交流，没有交流过的只有叶新田。而独中办了这么多年，独中统考文凭受到全球超过500间大专院校的承认，独中生学有专材，三语兼通，就业升学都有优势。
“外国愿意接受统考文凭，是因为其水准很高，是因为各国大专院校认可独中课程和教学大纲，才会愿意接受有关文凭。有人说，独中课程要改，要怎么改？中学课程是把基础打好以衔接大学，独中课程的数理程度高也是受到认可的，所以有了董总编的课本也很好，即便不出国念书，在本国念书也不错。”
统筹统办经营独中
他说，现在的独中经营是采以统筹统办，从各校董事部、到各州董联会，再到董教总，是用了几十年的时间建立起行政和考试体系，为独中开拓了很好的威信。假如董总不存在了，但考试机制不被破坏的话，同样可以经营得很好，因为统考文凭备受全球大专院校的欢迎。
本固鲁孙春富也提出一个建议，要把统考变成是中文的剑侨考试，开放给中国学生，这样中国学生也可以通过统考去到各国大学。
“如果从历史看到现今，我们华文教育走来是很艰幸的。可以说是白手兴学，能从两手空空，走到今天不容易。作为龙头老大的董总有今天的风波，我看是领导人有问题，是整体的问题。经历了风波，又在风波后留下来，到各地去宣导独中的话，大家可能也不信。因为旧领导层已经把董总搞得一团糟，走向困境。当旧领导层已没有威望，唯有选出一批新的领导人。”