（吉隆坡13日讯）在英国，应届医学毕业生通常会参与“临床教学奖学金”（Clinical Teaching Fellowship）的转型之旅，该计划属于正规教育和专业培训之间的过渡阶段，为新晋医生增强临床技能，获取宝贵教学经验，并为医疗保健生态系统做出有意义的贡献。
作为英国纽卡斯尔大学的国际分校，马来西亚纽卡斯尔大学医学院（NUMed）为已完成基础培训或住院培训的英国医学院毕业生提供独特机会，让他们能够在专业化之前应用和磨练所学知识，同时将所学传授给后辈。
这里的临床教学研究员主要为3、4和5年级的医学生授课，他们皆有临床实习经历，承担着各种各样的角色，包括如何抽血等实践课程、心理健康药物研讨会，甚至在模拟临床环境中指导学生。
参与临床教学奖学金计划有许多优势，应届毕业生在实践中获得宝贵医学教育经验和知识，磨练领导技能，促进个人和专业发展，同时丰富履历，为职业发展打下基础。临床教学研究员还可以通过额外的途径建立自己的专业网络，开阔更多可能，包括研究机会，进而发表论文。
临床教学研究员詹妮弗布拉德肖表示，“教学在医学领域占重要部分，难得有时间专注于教学而不受任何临床压力对我帮助很大。我也有机会攻读医学教育研究生证书。”
此外，作为应届毕业生，他们对求学历程还记忆犹新，能够为后辈提供更多贴近实际的建议和指导。
同样是临床教学研究员的艾玛法林顿博士也透露，“我们教导急症护理模拟，一开始有些学生不适应，花了很长时间复习如何处理急性病人，并告诉他们如何提高技巧。之后看到他们在期末考试中成功完成急症护理站，为他们的进步感到非常自豪！”
参与这项计划前，在NUMed求学的希瓦尚卡莉博士也说，“很幸运能向经验丰富的临床医生学习，他们不仅传授医学知识，还在与患者和同事的互动中表现出同情心、同理心和专业精神。激励我从事医学教育事业，这样我就能把求学时期获得的指导和支持传递下去。”
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