不少家长担心孩子数学成绩不理想，但你有没有想过，问题可能就出在自己身上？英国卢夫堡大学（Loughborough University）与意大利研究团队近期发现，父母若对数学感到焦虑或抗拒，孩子的数学能力往往也会较差，甚至影响未来的发展。
数学焦虑真的会「传染」？
根据《每日邮报》报道，研究团队针对126名家长进行数学焦虑测试，并追踪他们孩子的数学表现。结果发现，若家长对数学感到紧张或不安，孩子在3至5岁时的数学成绩普遍较低。更令人担忧的是，这些孩子到了8岁，数学能力依旧未见明显提升。
更值得注意的是，研究显示，大约30%的成年人有「数学焦虑」，在面对数字时可能会出现手心冒汗、心跳加快等生理反应。专家认为，这种情绪可能会影响家庭氛围，使得家中较少进行数学相关的游戏或互动，孩子自然也就失去锻炼数学能力的机会。
父母态度影响孩子的数学自信
即便有些家长试图通过游戏让孩子学习数学，但如果他们自己缺乏热情，甚至在无意间流露出抗拒数学的情绪，孩子可能会敏感地察觉，并因此对数学产生负面情绪，影响学习成效。
研究进一步指出，学龄前的数学基础至关重要，不仅影响未来学业表现，甚至可能决定职业选择与收入水平。因此，数学不只是考试科目，更是一种关键能力，越早培养越好！
专家建议：父母改变态度，孩子才有机会进步
对此，研究主要作者、卢夫堡大学教授莫尔桑伊（Kinga Morsanyi）建议，即使家长本身数学不擅长，也可以通过调整态度来帮助孩子，例如：
- 用正面态度谈论数学：避免说「我数学很烂」等负面言论，让孩子明白学习数学不需要天生天赋，错误是成长的一部分。
- 融入生活中的数学练习：如计算购物找零、玩数数游戏，或是在做菜时测量食材，让孩子自然接触数字概念。
- 提升孩子的数学自信：用鼓励代替批评，让孩子知道数学可以通过练习变得更好，而不是一开始就决定了能力高低。
与其让数学焦虑在家庭中代代相传，不如和孩子一起在日常生活中发现数学的乐趣，你愿意试试看吗？
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